› Faire de l'astronomie à la manière des astronomes : L'effet d'un programme de formation des maîtres à propos des phases de la Lune sur les apprentissages en astronomie et le self-concept des enseignants participants et de leurs élèves - Pierre Chastenay, Université du Québec à Montréal
11:15-11:40 (25min)
› Le besoin de ressources en français : notre expérience au Canada - Julie Bolduc-Duval, À la découverte de l'univers
11:45-12:10 (25min)
› Les pieds dans la terre, ... la tête dans les étoiles: une quête d'équilibre dans la formation des enseignants! - Liliane Dionne, Université dÓttawa, Ontario
12:15-13:00 (45min)
› Faire de l'astronomie à la manière des astronomes : L'effet d'un programme de formation des maîtres à propos des phases de la Lune sur les apprentissages en astronomie et le self-concept des enseignants participants et de leurs élèves - Pierre Chastenay, Université du Québec à Montréal
16:00-17:30 (1h30)
› Mise en œuvre de la démarche scientifique à travers le classement d'images : Nébuleuses et galaxies - Vincent HEUSSAFF, Ecole élémentaire Arthur Rimbaud de Chanteloup-lès-Vignes
16:00-17:30 (1h30)
› Seul sur Mars, à la recherche d'une zone sismique ! - Guillaume Coupechoux, Collège Nucéra
16:00-17:30 (1h30)
› BD et illustrations de SF : des outils pour former les professeurs des écoles en astronomie et développer leur compréhension du principe de relativité - Estelle Blanquet, Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés - Marie-Laure Saulnier, INSPE de l'académie de Bordeaux - Eric Picholle, Institut de Physique de Nice
16:00-17:30 (1h30)
› Salomé #1 Enquête d'exoplanètes – Apprendre avec une bande dessinée - Lavie Baptiste, Université de Genève
16:00-17:30 (1h30)
› Sur le rôle des ouvrages d'astronomie grand public - Arnaud Cassan, Institut d'Astrophysique de Paris
16:00-17:30 (1h30)