Programme

Semaine Jeu. 07 Ven. 08 Sam. 09 Liste

	Jeu. 07	Ven. 08	Sam. 09
08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00	Accueil - phase de connexion 9:00 - 9:30 (30min) Accueil - phase de connexion Ouverture du colloque 9:30 - 10:00 (30min) Ouverture du colloque E. Rollinde Ouverture du colloque 10:00 - 10:20 (20min) Ouverture du colloque P. Léna Astronomie pour l'Education 10:30 - 12:30 (2h) Astronomie pour l'Education Table ronde, E. Klein, L. Viennot, J.Y. Daniel, L. Rezeau, T. Appéré Déjeuner 12:30 - 13:30 (1h) Déjeuner Rencontres rapides 13:30 - 14:00 (30min) Rencontres rapides Une série de rencontres rapides en petits groupes 1.1 Les programmes 1.2 Les démarches 14:00 - 15:30 (1h30) 1.1 Les programmes › Enseignement de l'Astronomie en Tunisie : Rôle de la Société Astronomique de Tunisie. - Ridha Zarai, Zarai Ridha 14:00-15:30 (1h30) › L'enseignement des concepts liés à l'astronomie au Burkina Faso : état des lieux et perspectives - DONATIEN DAHOUROU, Université Joseph Ki-Zerbo [Ouagadougou] 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) 1.2 Les démarches › La recherche en éducation à l'astronomie en France, état des lieux - Frederic Pitout, IRAP 14:00-15:30 (1h30) › Le Comité de liaison enseignants et astronomes (Clea) - Frederic Pitout, IRAP 14:00-15:30 (1h30) › Structuration de la communauté francophone autour du Bureau de l'astronomie pour l'éducation (OAE) - Frederic Pitout, IRAP - Thomas Appéré, Lycée Saint-Paul - Nathalie Brouillet, Laboratoire dÁstrophysique de Bordeaux [Pessac] - Olga Suarez, Observatoire de la Côte d'Azur 14:00-15:30 (1h30) Pause café 15:30 - 16:00 (30min) Pause café 1.3 Astronomie et égalité des chances 1.4 Les liens écoles-chercheurs 16:00 - 17:30 (1h30) 1.3 Astronomie et égalité des chances › (Astro)physique pour intéresser les jeunes aux sciences - Isabelle Vauglin, Centre de Recherche Astrophysique de Lyon 16:00-17:30 (1h30) › Le jeu de cartes éducatif « La Frise Chrono des Pionnières de l'Astronomie », un outil pour lutter contre les inégalités de genre dans l'accès aux sciences. - QUENTIN BRANCHEREAU, Observatoire de la Côte dÁzur 16:00-17:30 (1h30) › Organiser une journée astronomie : une chance de développer l'égalité scolaire et le lien école-parents - Vincent HEUSSAFF, Ecole élémentaire Arthur Rimbaud de Chanteloup-lès-Vignes 16:00-17:30 (1h30) › SpaceBus France, une initiative de médiation scientifique nationale - Raphaël de Assis Peralta, CEA Saclay 16:00-17:30 (1h30) › Vingt ans d'Astronomie dans les prisons - Danielle Briot, Observatoire de paris - Site de Paris, Galaxies, Etoiles, Physique, Instrumentation 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) 1.4 Les liens écoles-chercheurs › La recherche en éducation à l'astronomie en France, état des lieux - Frederic Pitout, IRAP 16:00-17:30 (1h30) › Le Comité de liaison enseignants et astronomes (Clea) - Frederic Pitout, IRAP 16:00-17:30 (1h30) › Les parrainages de classe - 16:00-17:30 (1h30) › Planètes en Guyane - Alain Doressoundiram, Observatoire de Paris 16:00-17:30 (1h30) › Structuration de la communauté francophone autour du Bureau de l'astronomie pour l'éducation (OAE) - Frederic Pitout, IRAP - Thomas Appéré, Lycée Saint-Paul - Nathalie Brouillet, Laboratoire dÁstrophysique de Bordeaux [Pessac] - Olga Suarez, Observatoire de la Côte d'Azur 16:00-17:30 (1h30)	Les pratiques enseignantes, éducation formelle et informelle 8:45 - 10:15 (1h30) Les pratiques enseignantes, éducation formelle et informelle › L'enseignement des concepts liés à l'astronomie au Burkina Faso : état des lieux et perspectives - 08:45-09:10 (25min) › Bande dessinée et illustrations de science-fiction : des outils pour former les professeurs des écoles en astronomie et développer leur compréhension du principe de relativité - 09:15-09:40 (25min) › Enseignement et étude des mouvementsde la Terre à l'école primaire française. Comparaison de situations d'enseignement et d'étude avec des objets tangibles et des objets numériques - 09:45-10:10 (25min) Pause 10:15 - 10:30 (15min) Pause Les pratiques enseignantes, éducation formelle et informelle 10:30 - 12:00 (1h30) Les pratiques enseignantes, éducation formelle et informelle › Projet ASTRODUCLAUX : un projet pluri-inter-trans-disciplinaire autour de l'astronomie avec une classe de seconde. - 10:30-10:55 (25min) › Le développement des connaissances en astronomie chez l'enfant d'école élémentaire - 11:00-12:00 (1h) Déjeuner 12:00 - 13:30 (1h30) Déjeuner Rencontres rapides 13:30 - 14:00 (30min) Rencontres rapides Une série de rencontres rapides en petits groupes 2.1 Des projets pluridisciplinaires 2.2 Les images en astronomie 14:00 - 15:30 (1h30) 2.1 Des projets pluridisciplinaires › Astro philo Histoire, un enseignement pluridisciplinaire de l'astronomie - Jean-Jacques RIVES, Lycée Léonard de Vinci 14:00-15:30 (1h30) › Colloque Scientifique Junior en College - Nathalie WITCZAK, College Robert Doisneau 14:00-15:30 (1h30) › Impliquer les lycéens dans l'exploration spatiale via des projets interdisciplinaires - Thomas Appéré, Lycée Saint-Paul 14:00-15:30 (1h30) › Projet ASTRODUCLAUX : un projet pluri-inter-trans-disciplinaire autour de l'astronomie avec une classe de seconde. - Hugues AMALRIC, Lycée Emile Duclaux 14:00-15:30 (1h30) › Schools Tune Into Mars - Fatima Moujdi-Menauge, Lycée International de Valbonne - Fanny Bouvet, Lycée International de Valbonne 14:00-15:30 (1h30) › Taille réelle d'un objet photographié - Saadia Ksouri, Société Astronomique de Tunisie 14:00-15:30 (1h30) › Vesna Županović, Željka Bošnjak, MERIA scénario: l'ellipse et l'application en astronomie - Vesna Županović, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, Department of Applied Mathematics 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) 2.2 Les images en astronomie › L'astronomie en école d'ingénieurs : une passerelle vers le monde de la recherche - ANICA LEKIC, Institut Polytechnique des Sciences Avancées 14:00-15:30 (1h30) › Mise en œuvre de la démarche scientifique à travers le classement d'images : Nébuleuses et galaxies - Vincent HEUSSAFF, Ecole élémentaire Arthur Rimbaud de Chanteloup-lès-Vignes 14:00-15:30 (1h30) › Taille réelle d'un objet photographié - Saadia Ksouri, Société Astronomique de Tunisie 14:00-15:30 (1h30) Pause café 15:30 - 16:00 (30min) Pause café 2.3 Les logiciels et jeux sérieux 2.4 La modélisation 16:00 - 17:30 (1h30) 2.3 Les logiciels et jeux sérieux › Jouer spatial... - Yaël Nazé, Fonds National de la Recherche Scientifique [Bruxelles], Space Sciences, Technologies and Astrophysics Research Institute 16:00-17:30 (1h30) › Le jeu comme facilitateur de l'apprentissage des sciences - Marine Vallier, Université de Lorraine - Alain Doressoundiram, Observatoire de Paris 16:00-17:30 (1h30) › Le jeu de cartes éducatif « La Frise Chrono des Pionnières de l'Astronomie », un outil pour lutter contre les inégalités de genre dans l'accès aux sciences. - QUENTIN BRANCHEREAU, Observatoire de la Côte dÁzur 16:00-17:30 (1h30) › Utilisation de logiciels de simulation des phénomènes astronomiques dans l'enseignement - Gilles REMY, CY Cergy Paris Université 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) 2.4 La modélisation › Enseignement et étude des mouvementsde la Terre à l'école primaire française. Comparaison de situations d'enseignement et d'étude avec des objets tangibles et des objets numériques - Géraldine Boivin-Delpieu, Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC 16:00-17:30 (1h30) Remise du Prix Janssen de la SAF 18:00 - 19:00 (1h) Remise du Prix Janssen de la SAF Ewine van Dishoeck (présidente de l'UAI)	Rencontres rapides 9:30 - 10:00 (30min) Rencontres rapides Une série de rencontres rapides en petits groupes La formation 10:00 - 11:00 (1h) La formation › (Astro)physique pour intéresser les jeunes aux sciences - 10:05-10:30 (25min) › Vingt ans de formation des professeurs à l'Observatoire de Paris - 10:35-11:00 (25min) Pause 11:00 - 11:15 (15min) Pause La formation 11:15 - 13:00 (1h45) La formation › Faire de l'astronomie à la manière des astronomes : L'effet d'un programme de formation des maîtres à propos des phases de la Lune sur les apprentissages en astronomie et le self-concept des enseignants participants et de leurs élèves - Pierre Chastenay, Université du Québec à Montréal 11:15-11:40 (25min) › Le besoin de ressources en français : notre expérience au Canada - Julie Bolduc-Duval, À la découverte de l'univers 11:45-12:10 (25min) › Les pieds dans la terre, ... la tête dans les étoiles: une quête d'équilibre dans la formation des enseignants! - Liliane Dionne, Université dÓttawa, Ontario 12:15-13:00 (45min) Déjeuner 13:00 - 14:00 (1h) Déjeuner 3.1 Vos difficultés 3.2 Les maquettes didactiques 14:00 - 15:30 (1h30) 3.1 Vos difficultés › Enseignement de l'Astronomie en Tunisie : Rôle de la Société Astronomique de Tunisie. - Ridha Zarai, Zarai Ridha 14:00-15:30 (1h30) 14:00 - 15:30 (1h30) 3.2 Les maquettes didactiques Pause café 15:30 - 16:00 (30min) Pause café 3.3 Observer et expérimenter 3.4 Livres, manuels et BD 16:00 - 17:30 (1h30) 3.3 Observer et expérimenter › Faire de l'astronomie à la manière des astronomes : L'effet d'un programme de formation des maîtres à propos des phases de la Lune sur les apprentissages en astronomie et le self-concept des enseignants participants et de leurs élèves - Pierre Chastenay, Université du Québec à Montréal 16:00-17:30 (1h30) › Mise en œuvre de la démarche scientifique à travers le classement d'images : Nébuleuses et galaxies - Vincent HEUSSAFF, Ecole élémentaire Arthur Rimbaud de Chanteloup-lès-Vignes 16:00-17:30 (1h30) › Seul sur Mars, à la recherche d'une zone sismique ! - Guillaume Coupechoux, Collège Nucéra 16:00-17:30 (1h30) 16:00 - 17:30 (1h30) 3.4 Livres, manuels et BD › BD et illustrations de SF : des outils pour former les professeurs des écoles en astronomie et développer leur compréhension du principe de relativité - Estelle Blanquet, Laboratoire Cultures – Éducation – Sociétés - Marie-Laure Saulnier, INSPE de l'académie de Bordeaux - Eric Picholle, Institut de Physique de Nice 16:00-17:30 (1h30) › Salomé #1 Enquête d'exoplanètes – Apprendre avec une bande dessinée - Lavie Baptiste, Université de Genève 16:00-17:30 (1h30) › Sur le rôle des ouvrages d'astronomie grand public - Arnaud Cassan, Institut d'Astrophysique de Paris 16:00-17:30 (1h30) Cloture 17:30 - 18:30 (1h) Cloture

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